هویت اصلی انقلاب را تبیین کنیم

به گزارش ایکنا از فارس، پانزدهمین نشست سالانه اندیشمندان و استادان درس انقلاب اسلامی دانشگاه‌های کشور، امروز، ۱۷ بهمن‌ماه با حضور اساتیدی از سراسر کشور در سالن آیت‌الله دستغیب حرم مطهر شاه‌چراغ(ع) آغاز به‌کار کرد.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابراهیم کلانتری، تولیت حرم مطهر شاهچراغ(ع) در این نشست ضمن تبریک به‌مناسبت دهه فجر و اعیاد شعبانیه بیان کرد: یکی از مهم‌ترین درس‌هایی که در دانشگاه ارائه شده و روزبه‌روز بر اهمیت آن افزوده می‌شود، درس انقلاب اسلامی است.

وی ادامه داد: این نشست‌ها برای انسجام‌بخشی به لشکر عظیم الهی یعنی دانشجویان برگزار می‌شود و وظیفه اساتید این است که با تبادل‌نظر در خصوص بهترین و مؤثرترین روش‌ها، آشنایی با پاسخ‌ها و شبهات دانشجویان و روش ارائه درس انقلاب اسلامی در دانشگاه‌ها بتوانند در این مقطع تحصیلی حساس‌ موفق باشند.

کلانتری با بیان اینکه برگزاری نشست سالانه اندیشمندان و استادان درس انقلاب اسلامی دانشگاه‌های کشور، یکی از افتخارات انجمن انقلاب اسلامی است، اظهار کرد: گفت‌وگوی موفق، تبادل تجربه‌ها و تبیین متون اصلی برای برطرف کردن شبهات دانشجویان از اهداف اصلی این انجمن است تا ان‌شاءالله اساتید با دست پر به محل خدمت خود بازگردند.

تولیت حرم مطهر شاهچراغ(ع) ادامه داد: عنوان اصلی فراخوان استادان و اندیشمندان درس انقلاب اسلامی دانشگاه‌های کشور، ارائه روش‌های جدید و محتوای به‌روز است. اینکه کدام محتوا نیاز به ارائه دارد و با چه روشی به دانشجو منتقل شود تا اثرگذاری بیشتری داشته باشد، باید مورد بحث و بررسی قرار بگیرد. به غیر از نشست‌های سراسری، اساتید دانشگاه باید دور هم جمع شده و در مورد گرایش‌های انقلاب، قوانین نظری، اخلاق، تاریخ و تمدن و تفسیر قرآن جلساتی را برگزار کنند.

کلانتری با تأکید بر تأثیر تمرکز در هر فعالیتی بیان کرد: اولین نکته‌ای که در بحث انقلاب و درواقع در همه کارها و فعالیت‌ها جزو واجبات محسوب می‌شود، موضوع تمرکز بوده که رمز موفقیت در هر کاری است؛ انسان همه دارایی فکری و همه فرصت‌ها را با تمرکز به دست می‌آورد، بنابراین تمرکز به روی درس انقلاب اسلامی می‌تواند به روی قشر دانشجو تأثیرگذار باشد.

وی با بیان اینکه باید بهترین محتواها را به تناسب نیاز مخاطب شکل داده و عرضه کرد، گفت: یکی از نکات مهم در تدریس درس انقلاب اسلامی، مطالعه و تحقیق مستمر در منابع انقلاب است. امروز با توجه به تعداد زیاد منابع و گرایش‌های علمی متعدد در حوزه انقلاب اسلامی باید تسلط بر منابع وجود داشته باشد.

کلانتری با تصریح اینکه هویت اصلی انقلاب اسلامی، هویت اسلام ناب است، گفت: باید برای تبیین هویت اصلی انقلاب اسلامی تلاش شود؛ نباید نقطه مرکزی انقلاب را فراموش کرد؛ دست‌اندازی‌های اقتصادی نباید اصل هدف را از یاد ببرد. دشمن تلاش می‌کند با جنگ ترکیبی ما را به حاشیه مشغول کند، اما تقابل دوگانه اسلام ناب و استکبار باید همواره مورد توجه قرار بگیرد.

وی با اشاره به اینکه یکی از اهداف اصلی انقلاب اسلامی خارج کردن ایران از زیر سلطه غرب است، اظهار کرد: در درس انقلاب اسلامی باید مواجهه علمی، انتقادی و حتی تهاجمی فرهنگ استعماری و استکباری غرب را در نظر گرفته و از مقام معظم رهبری خط بگیریم.

تولیت حرم مطهر شاهچراغ(ع) همچنین تصریح کرد: یکی از موضوعاتی که ذهن دانشجو و مخاطب را به خود مشغول می‌کند، فرهنگ غرب، جهان‌بینی مادی و اصول جهان‌بینی مادی غرب است. در تار و پود فرهنگ غرب تهاجم به اسلام ناب نهفته است، بنابراین باید در این مورد حساسیت داشته باشیم.

کلانتری در بخش دیگری از سخنان خود به ارتباط نزدیک استاد با دانشجو اشاره کرد و گفت: نگاه استاد به دانشجو باید همانند نگاه والدین به فرزند باشد. دانشجو به‌عنوان سرمایه کشور و انقلاب اسلامی در آینده سکاندار این مرزوبوم خواهند شد، بنابراین نگاه به دانشجو باید مثبت باشد و نباید با موضع منفی در کلاس حاضر شد.

دین‌داری و دین‌مداری باید در متن زندگی مردم جاری شود

محمد مؤذنی، رئیس دانشگاه شیراز نیز در این نشست با بیان اینکه باید دین‌داری و دین‌مداری در متن زندگی مردم بیاید، گفت: هدف اصلی ما احیای دین است، اما مورد کم‌لطفی قرار گرفته و بیشتر مسائل اقتصادی مورد توجه است.

وی اظهار کرد: وقتی در مورد چیستی یا چرایی اهداف و آرمان‌های انقلاب اسلامی با دانشجویان صحبت می‌کنیم، باید بدانیم که دانشجو در چه فضای فکری و فرهنگی سیر می‌کند. 

مؤذنی با بیان اینکه انقلاب اسلامی مانند یک فضیلت بسیار ارزشمند است، گفت: ملت ایران برای رسیدن به این فضیلت با مشکلات زیادی دست و پنجه نرم کرده‌اند و اکنون نیز مردم جنگ تبلیغاتی، جنگ نرم، مشکلات اقتصادی، نظامی، تحریم‌های ظالمانه و تورم سنگین را تحمل می‌کنند تا این انقلاب پایدار بماند.

رئیس دانشگاه شیراز ادامه داد: دانشجویان در مسائل و مشکلات پیچیده‌ای مانند مشکلات اقتصادی، خانوادگی، دوری از خانواده، مشکلات جسمی، آموزشی و... روبرو هستند، بنابراین وقتی که یک استاد سر کلاس درس حضور پیدا می‌کند، باید مراقب باشد که دانشجویان دیدگاه‌های فکری و مشکلات متفاوتی دارند و باید دانشجو را درک کرد و دوستانه و خیرخواهانه برخورد کرد. 

مؤذنی با بیان اینکه زمانی که با چهره دوستانه و خیرخواهانه از دستاوردهای انقلاب اسلامی صحبت می‌کنیم، قطعاً تأثیر بیشتری به روی دانشجو خواهد گذاشت، تصریح کرد: بعد از گذشت سال‌ها شاید دانشجو مفهوم درس را به یاد نداشته باشد، اما رفتار استاد به‌عنوان یک فرد انقلابی در ذهن دانشجو خواهد ماند.