آشنایی نسل نوجوان با میراث فارس، نقش تعیینکنندهای در شکلگیری هویت فرهنگی دارد
مدیرکل میراثفرهنگی، گردشگری و صنایعدستی استان فارس با تأکید بر نقش میراث تاریخی در هویتبخشی به نسل نوجوان و جوان، گفت: آشنایی دانشآموزان با ظرفیتهای تمدنی و فرهنگی فارس، نقش تعیینکنندهای در شکلگیری هویت فرهنگی آنان دارد.
به گزارش ایکنا از فارس، بهزاد مریدی، مدیرکل میراثفرهنگی، گردشگری و صنایعدستی استان فارس امروز، هفتم بهمن در دیدار با مدیرکل آموزشوپرورش فارس با اشاره به پیشینه تمدنی این استان اظهار کرد: فارس با دارا بودن بیش از یک هزار و ۳۰۰ اثر تاریخی و فرهنگی شناختهشده، یکی از مهمترین کانونهای هویت ایرانی ـ اسلامی است و آشنایی نسل نوجوان و جوان با این ظرفیتها، نقش تعیینکنندهای در شکلگیری هویت فرهنگی آنان دارد.
وی با بیان اینکه در نشستهای پیشین، زمینههای همکاری میان دو دستگاه بررسی شده است، افزود: راهاندازی دبیرخانه مشترک فرهنگی میان میراثفرهنگی و آموزشوپرورش، یکی از محورهای اصلی این تعامل است تا برنامههای مشترک بهصورت هدفمند، مستمر و ساختارمند اجرا شود.
مدیرکل میراثفرهنگی، گردشگری و صنایعدستی استان فارس از برنامهریزی برای حضور مستمر دانشآموزان در موزهها، اماکن تاریخی، بافتهای تاریخی، بازار هنر و مراکز صنایعدستی خبر داد و گفت: بازدیدهای آموزشی نباید مقطعی باشد، بلکه باید بهعنوان بخشی از فرآیند تربیتی دانشآموزان تعریف شود و این حضور میتواند در قالب اردوهای درونشهری و برونشهری و متناسب با تقویم آموزشی مدارس انجام گیرد.
مریدی همچنین به اجرای پویشهای فرهنگی ـ هنری اشاره کرد و افزود: طراحی پویشهایی با محوریت مفاخر فرهنگی فارس مانند حافظ، سعدی، مفاخر علمی و شخصیتهای تاریخی استان، میتواند دانشآموزان را به تولید محتوای خلاقانه در قالب فیلمهای کوتاه، روایتهای فرهنگی و فعالیتهای هنری ترغیب کند. این تولیدات علاوه بر تقویت خلاقیت، نقش مهمی در ترویج میراث فرهنگی در فضای مجازی ایفا خواهد کرد.
وی با تأکید بر نقش انگیزشی این برنامهها گفت: در نظر داریم برای برگزیدگان این پویشها، مشوقهایی فرهنگی از جمله بازدیدها و اقامتهای فرهنگی در بافتهای تاریخی و شهرستانهای استان در نظر بگیریم تا خانوادهها نیز در این فرآیند مشارکت داده شوند.
در ادامه این نشست، محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش فارس با استقبال از این رویکرد اظهار کرد: آموزش هویت فرهنگی یکی از نیازهای اساسی نظام تعلیم و تربیت است و میراثفرهنگی استان فارس، بستر کمنظیری برای تحقق این هدف فراهم کرده است.
وی افزود: متأسفانه بخشی از دانشآموزان شناخت کافی از آثار شاخص تاریخی استان ندارند و این در حالی است که آشنایی با این ظرفیتها میتواند حس تعلق، مسئولیتپذیری و افتخار به سرزمین را در آنان تقویت کند و اجرای این طرحها میتواند این خلأ را بهصورت ساختارمند جبران کند.
کلاری دانشآموزان را مروجان مؤثر فرهنگ دانست و گفت: نگاه نسل نوجوان و جوان به میراث فرهنگی برای ما بسیار ارزشمند است و روایت دانشآموزان از اماکن تاریخی، موزهها و مفاهیم هویتی میتواند به تولید آثار مکتوب، مستندسازی فرهنگی و حتی تدوین مجموعههای پژوهشی منجر شود.
بنا بر این گزارش، در بخش دیگری از این دیدار، موضوع موزه آموزشوپرورش فارس و ضرورت مرمت، ایمنسازی و احیای این بنای تاریخی مورد بررسی قرار گرفت. مدیرکل آموزشوپرورش فارس با اشاره به ظرفیتهای محتوایی این موزه، خواستار حمایت تخصصی میراثفرهنگی برای حفاظت از بنا و استمرار فعالیت آن شد.
مریدی نیز با اعلام آمادگی میراثفرهنگی برای ارائه خدمات کارشناسی، مرمتی و تعیین عرصه و حریم ثبتی بنا تأکید کرد: این موزه از نظر تاریخی، آموزشی و هویتی ارزشمند است و حفظ آن، حفظ بخشی از حافظه فرهنگی استان فارس بهشمار میرود.
در پایان این نشست، دو طرف بر امضای تفاهمنامه رسمی، تعیین نمایندگان تامالاختیار، برگزاری نشست خبری و آغاز هرچه سریعتر اجرای برنامههای مشترک تأکید کردند و این همکاری را گامی مؤثر در پیوند میان آموزش، فرهنگ و گردشگری دانستند.
انتهای پیام
